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享受并不意味着长时发育不良间把玩


在养育BB的时分,大人需要培养他们很多习惯,而在早期教育中,家长会教会孩子和别人一起游玩,然则这类教育往往会让孩子学会分享。然则分享也许不应该是早期儿童教育的目标,而是等孩子大些之后才入手下手培养。 ??1.不要强迫孩子们分享 ??“强迫孩子分享不应该他们进修的课程。”劳拉马卡姆博士表示:“孩子成长的目标是成为能够注意并且回应别人需求的慷慨之人。”在早期的教育环境里,孩子的进修能满足自己的需求。 ??据马卡尔博士所说,宁可教孩子为自己主张,也不要强迫教导他们分享。如果孩子哭的厉害,即使很想别王者荣耀上海可以代孕吗 上海代孕人拥有它,也要帮他保护自己的玩具。 ??2.教会孩子处理事情的方法 ??马卡姆博士说:“孩子们需要处理这些情况的方法。家长希望自己的孩子注意到,当另一个孩子想要玩时,要确保让其它孩子能够玩一次。当其他人有自己孩子想要得的东西时,就希望自己的孩子能够控制自己的冲动并且不要并吞它。 ???3.家长和教育工作者怎么做 ??马卡姆博士鼓励孩子自主分享,孩子决定使用玩具多久,那就充分享受它,然后再分享给其它孩子。他认为这样做可以匡助孩子体验到匡助别人的满足感,并且终究慷慨教学。 ???4.必须教会孩子的事情 ??孩子可以想哭就哭,但这并不意味着可以获得玩具;不背父母收牢骚或哭来说服他们给自己玩具,每小我都要等轮到自己,只是有早有晚;让孩子长时间占有玩具,不要强迫孩子把玩具让给兄弟姐妹。当孩子自己玩好了,让给别人时,他的自我感觉就会非常好,觉得自己是一个慷慨的人
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